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星期一, 6月 05, 2006

今天看到一篇很棒很發人深省的報導,我想這也是台灣教育的悲歌!我們不斷的要求我們的學生在課業上力求表現,只重視結果卻不重視過程,因而也為這個社會造就了許許多多的【活死人】或者是【名利製造機器人】....
前一陣子,有幾個學生在作業本上寫到:「覺得自己很笨,因為不管怎麼努力成績就是不好,可是有些人不需努力卻可以得高分...」閱讀到第一本時,我想只是該生壓力太大不知要如何適應,後來當我讀到越來越多本時,才發現得高分的背後是『作弊』,且最讓我感到訝異與痛心的是,「作弊沒被抓到又拿高分」竟然被拿來炫耀。而該科的老師卻一點也不知情,因為他看到的只是考試的成績在意的也只是這些數字!這就是我們偉大教育體制所訓練出來的「績優生」只注重成績不重視倫理與道德,也是多數師長口中稱讚的「好學生」好在哪裡?我一點也感受不到?
報導中還提到一句很有意思的話『上樑不正,下樑歪』的確是如此!

如果有一天學生也可以有一本成績計分簿,也可以為老師們打分數而沒有被當的顧忌時,我很好奇我們的學生會給我們打幾分?我更好奇的是,我們這些為人師的又有幾個可以堅持到底,清清白白的不作弊呢?

我其實是一位不吝於給學生高分的老師,我所重視的也不是考試,而是學習的過程中這些小瓜們是否可以真的得到一些觀念的啟發,更重要的是他們是否有可誠實柔軟的心?可以真實的面對自己及周遭的人?並且愛自己竟而愛身旁的人!
O H !願您保守我的每一個學生,讓他們個個都是家恩不是建銘 好嗎?

痛心趙建銘 疼惜連加恩
【中時電子報主筆龔招健/特稿】

隨著檢調擴大偵辦台開案,陳水扁總統女婿趙建銘汲汲營營的貪婪面貌越來越清晰,對照同樣是醫師出身的連加恩,後者的無私情操格外讓人疼惜,是甚麼樣的成長背景造就了如此不同的人格特質?值得國人深入省思。
國內媒體近來並沒有連加恩的消息,但國人對這位六年五班、陽明大學醫學系畢業,志願前往西非從事醫療服務的台灣第一屆外交替代役男記憶猷深。當國內醫學生想盡辦法在畢業時達成「兵役體檢不合格」(以便免股兵役)或在國內當個輕鬆的醫療預官時,他竟自告奮勇到物質環境條件惡劣、醫療資源極度匱乏的西非國家服役,而且他不僅提供醫療服務,還主動協助改善居民的飲用水等生活條件,甚至自掏腰包幫非洲學童買課本… 醫學生、醫師往往被認為是天之驕子,連加恩也自認是一個好命的孩子。但他說:「好命的孩子,應該比別人付出更多、幫助更多的人。這樣,好命才有意思。」是甚麼樣的教養讓他有此體認?關鍵是在父母、長輩的身教言教。
在弊案纏身的趙建銘背後,人們看到他有一個汲汲營營的老爸,以及赤裸裸介入金控人事、股權爭奪的岳母阿珍,因此有人說趙建銘之所以介入金控董座及股權爭奪,以及關說醫院院長人事、藥品採購,只是「有樣學樣」而已,驗證古人所說的「上樑不正下樑歪」,所謂「涉世未深,遭人利用」只是卸責脫罪之詞。
儘管阿扁總統堅稱自己個人並未涉及任何弊案,但他也一直未在行事為人方面給趙建銘樹立好榜樣,相反的,阿扁就任總統以來不斷安插親信、公器私用、言而無信,趙建銘跟陳幸妤結婚之後就近觀察扁的言行,看得比誰都清楚,日久耳濡目染,難免利欲熏心。
回頭來看連加恩,他有一對正面積極、諄諄教誨、循循善誘、身教重於言教的父母,他在自己的書中曾經特別提到,「感謝老爸、老媽,把我們家變成這樣正面積極的環境,對我的影響實在太大。」
有人問連加恩的爸爸連益雄(牙醫師):「到底怎麼教養出這麼好的孩子?」他簡單回答說:「自己生活很規律,不抽煙、不喝酒,有錢就買書、看書,和孩子分享書,有餘力就儘量幫助特別有需要的人,每周固定上教會,常常讀聖經、禱告,大概就是這些點點滴滴的身教,對孩子造成潛移默化的影響。」
其實,連加恩是第四代基督徒,基督教信仰是連家的核心價值所在。一百多年前,連加恩的老家在淡水馬偕醫院附近,他的曾祖母每天到馬偕醫館當女工,也在那裡認識了外國宣教士、牧師娘,尤其深受馬偕博士懸壺濟世的無私風範打動,因著他們的教導和關懷,她信仰了基督,從此為這個家族開啟了祝福的門,代代傳承至今。
繼國家祈禱早餐會之後,昨日又有一群基督徒聚在總統府前,為台灣祈福,但願上帝賜給台灣更多的連加恩…更多有愛心、懂得分享的蒙福家庭

11 則留言:

惠慈 提到...

其實大部分的老師或家長都很在意成績吧!!
但是就像老師說的
成績高的學生並非就是好學生
這個社會上還是有很多績優生
作出一些為非作歹的事
儘管他是名校出生
但是並不能保證他就是一個必恭必敬的好學生

在學校有老師給的壓力
在家裡有家長給的壓力
所以現在的莘莘學子
因為壓力大而尋死不是沒有原因的

我從小功課就不是在前幾名
也沒有比別人活潑
不過我很慶幸我家人給我很大的支持和鼓勵
雖然成績不優
但是爸媽還是引我為傲

這世上不是很在意成績的老師不多了
所以老師算是稀有動物了說~~~呵呵
老師你的支持對我們來說很重要喔~~~

Julianne 提到...

哈哈!我有時真的覺得我是稀有動物呢!不過這世界上應該還有很多稀有動物吧!考試只能測驗出部分的學習成果但並不是全部!我覺得教育的精髓在於轉化生命的內在特質並且將之激發出來!所以我才說我們偉大的教育體制是需要檢討的!太注重成績而忽略了基本的道德跟良知,不過我還是堅信被稀有動物調教出的稀有品種對這個社會還是會造成影響與衝擊喔!甚至是許許多多的祝福呢!哈哈這樣會不會有點太自戀了!終歸一句話 感謝上帝 要不現在的我 也被同化了喔!
明日上課見
晚安

智絜 提到...

今天上來看了你的部落格
也當然看到你寫的內容

成績好壞其實不代表一個人
我記得我媽咪跟我說過
她說雖然我們家的小孩沒有特別優秀的成績
但是我很高興我的孩子都很乖
弟弟在外唸書四年
媽咪高興這個兒子沒有變壞
也許我和弟弟沒有特別優異的成績表現
但是我做好我該做的

至於你提到因為作弊高分沒被抓到而炫燿
我想這就是價值觀扭曲的現象吧!
只追求那表面上所能呈現的
實質上卻是那樣不堪

這學期印象很深刻的某科期中考
甲乙兩班的成績明顯的大不同
可是真的是我們班太不用功?還是什麼...
老師卻說我們班怎麼考成這樣
我想老師可能也在乎呈現出來的數字吧!

Julianne 提到...

唉!我就是說那科的其中考,開始時我還覺得奇怪,為何一個班級是不到十個過另一個班級卻是不到十個不過喔!因為如果都是同一個老師教的,那這樣的成績就很奇怪,所以我才問你們是不是上課不專心或是沒有好好準備考試要不怎會差這麼多???後來當我知道原因時,差點沒昏倒!test的確是可以有部分的幫助老師瞭解學生學習的狀況呢!但是重點是要深入瞭解且要知道真相!不管如何,我以這些誠實且守分際的學生為榮!至於那些已經做錯了,哈哈!真的是很憐憫他們,給他們機會與時間吧!他們會改的!
PS 同意你媽媽的說法喔!
加油吧

惠慈 提到...

老師~~今天上課的時候,聽你的聲音好像感冒了!!
要好好保重身體喔~~
我也才剛大病初癒沒多久~~
好好照顧自己喔~~

瑋欣 提到...

那時侯期中考,我原本也是想用小抄,
可是我一想,要抄好多,就算了,
還是努力看書好了,如果被抓了還會死當,
加上我不太會作,技巧特爛
記得我高中時,考英文單字,我用用小抄放在
墊子下,因為我太緊張了,被班導抓到。
可是班導說他放過我,從此在也不趕~
當時有點丟臉,全班都在看。
那時我覺得不會寫就不會寫。幹嘛要這樣。
一直到現在我都有陰影。每次第二天考的試很難我都會想,可是我一想到高中的時侯。
就放棄了/我超沒膽的

Julianne 提到...

對阿我感冒了!已經3個禮拜了!快要好又被傳染!不過這幾日好多了謝謝!瑋欣的經驗真的很特別也很刻骨銘心喔!哈哈我是因為最近有點忙加上感冒所以才沒能上來整理我的部落格,請多多包涵!

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